A Agenda de Desenvolvimento Global Pós-2015 foi um dos assuntos debatidos na manhã de hoje do II Encontro Marista de Missão e Gestão. Convidado para abordar o tema, o professor Dr. Célio da Cunha ressaltou virtudes necessárias para o desenvolvimento humano e a equiparação da igualdade entre todos. A palestra foi mediado pelo professor Doutor Ir. Lúcio Gomes Dantas, coordenador da Área de Missão da UMBRASIL, e objetivou originar Reflexões e Convergências para o Brasil Marista, que está imerso no processo de construção do novo Plano Estratégico para os próximos oito anos.
Ao iniciar, Célio da Cunha explanou sobre o percurso histórico da defesa do direito humano universal à educação, apontando detalhes como a intrínseca relação entre conhecimento e poder. “Um saber leva a outro. O patrimônio do conhecimento é coletivo e não pode ter outros objetivos que não o bem comum”, afirmou.
Abordando momentos históricos da humanidade, Célio concatenou fatos e movimentos que foram preponderantes para o desenvolvimento da cultura de paz, surgida após as grandes guerras do século passado. “Essa paz que buscamos no final da primeira metade do século XX está a se renovar agora, com a Agenda Global Pós-2015. Aprender a ser, é o sentido desta nova agenda. A ideia desta nova agenda é um novo humanismo. O respeito aos saberes, fazeres, culturas, etc. É uma política de envolvimento do desenvolvimento”, continuou.
Por fim, tratou dos momentos mais atuais de nossa sociedade, afirmando ser esta uma época de incertezas para os mais jovens. “Temos e produzimos, a cada dia, mais recursos, porém não sabemos como distribuí-los. Surgem novos movimentos sociais, migrações e desconfortos gerados pela desigualdade e qual a saída? A prática pedagógica: a educação como ajuda para a vida. É na pedagogia que está uma das poucas esperanças para continuarmos a construir este mundo”, finalizou.
Célio da Cunha
Celio da Cunha é bacharel e licenciado em Pedagogia pela Universidade Presbiteriana Mackenzie (1968), mestre em Educação pela Universidade de Brasília (1980) e doutor em Educação pela Universidade Estadual de Campinas (1987). Atualmente é Professor do Programa de Mestrado e Doutorado da Universidade Católica de Brasília. Em seu currículo carrega experiências como coordenador editorial e assessor especial da UNESCO no Brasil, Superintendente da área de Ciências Humanas e Sociais do CNPq, Diretor e Secretário Adjunto de Política Educacional do MEC. Tem livros e artigos publicados e experiência em políticas públicas de educação.
