
A partir do tema ‘Mudanças e Permanências’, os estudantes discutiram sobre como hoje as brincadeiras mudaram e não há muitos espaços apropriados. Também relataram que os adultos se incomodam quando as crianças brincam embaixo dos blocos, situação diferente da vivida há alguns anos atrás, quando era comum (inclusive incentivado) que elas brincassem nesses locais.
A professora de história Ilda Aparecida Xavier perguntou, então, por que eles não utilizavam os parquinhos e eles alegaram que estes espaços estão descuidados, com brinquedos enferrujados. Dessa discussão, iniciou-se um projeto que discutiu espaço público, cidadania e gestão pública.
“Questionamos de quem é a responsabilidade da manutenção dos parquinhos, como funcionam as prefeituras das quadras, além de considerar as diferenças sociais nas regiões da cidade e o dever do governo e dos cidadãos no cuidado com os espaços públicos”, explica a professora Ilda.

“O projeto aconteceu de modo espontâneo, por iniciativa dos próprios alunos, que estão lutando e se apropriando da cidadania e do direito ao brincar, que é garantido por lei por meio do ECA”, afirma Ilda.
Fonte: Grupo Marista



