Evento contou com a participação de cerca de 170 colégios, centros sociais e unidades de negócio espalhados por todo o país.
A União Marista do Brasil, em conjunto com a Comissão de Tecnologias da Informação e Tecnologias Educacionais do Brasil Marista, produziu o 2º Fórum Marista de Tecnologias Educacionais. O evento virtual contou com gestores, professores, equipes de tecnologia educacional, de informática e toda a comunidade educativa para falar sobre o futuro, a refletir sobre processos de gestão e de docência mais flexíveis, a consolidar práticas de ensinar e de aprender mais diversificadas e inclusivas.
O Ir. Natalino de Souza, secretário executivo da UMBRASIL, deu início ao evento, em conjunto com Caroline Serqueira, da Gerência de Tecnologia da Rede Marista de Colégios, com uma acolhida que motivou os participantes a refletirem sobre a responsabilidade Marista em ser tendência de tecnologia.
Na sequência, Pedro Pontes, Executivo da Accenture e responsável pela prática de Consultoria na indústria de Educação e pelo relacionamento e desenvolvimento de negócios com organizações educacionais, falou sobre modelagem de ambientes inteligentes, ancorados em tecnologias cada vez mais transparentes, onipresentes e adaptativas, para responder a exigência de equidade e de inclusão na ação educativa; construção de microlearning, processos de aprendizagem customizados com atividades mais curtas, focadas e objetivas, uma resposta pedagógica em contextos de hiperaceleração; a Edutainment, conceito forjado pelo consorciamento da educação com o entretenimento, exigindo do professor atuação com efetivo designer pedagógico; o consorciamento da realidade física com a virtual e a aumentada proporcionando a integração do mundo digital às atividades.
Na programação, esse foi um momento de “estabelecer as condições de possibilidade para a concretização de conceitos contemporaneamente vivenciados nas instituições educacionais maristas” explica Leonardo Soares, assessor da área de Missão e Gestão da UMBRASIL.
O Fórum contou também com o primeiro Relatos de Práticas Pedagógicas, pela manhã, com os professores: Laís Muriel e Renan da Silva, do colégio Marista Champagnat (DF), com o projeto “Educação Tecnológica do Ensino Fundamental 2/Robótica”; Marilei da Silva, do Colégio Marista Santo Ângelo (RS), com o projeto “Aprendizagem Colaborativa por meio da construção de mundos virtuais no Minecraft Education”; Cíntia de Melo e Alessandra Garcia, do Colégio Marista Londrina (PR), com o projeto “O processo de ensino e aprendizagem significativo de Ciências, através de Metodologias Ativas e recursos Tecnológicos que ultrapassam os muros do colégio”.
Para fechar as atividades matutinas, Débora Conforto, Coordenadora de Educação a Distância na Pró-Reitoria de Graduação e Educação Continuada (PROGRAD), fez uma breve síntese sobre as discussões ressaltando a importância de eventos que tragam para a instituição variados olhares da mesma temática.
No início da tarde, Janaína Chervezan, Gabriel Rubira e Robson Pinto, da FTD, falaram sobre Gestão, aprendizagem e futuro, perpassando o histórico digital, as expectativas tecnológicas, a análise de tendências, a transformação digital e o futuro educacional.
Na sequência, novos professores participaram do Relato de Práticas Pedagógicas, foram eles: Rodrigo Piatezzi, do Centro Social Irmão Justino (SP), com o projeto “10 de 10, o jogo”; Janiere de Lima e Daniel Andrade, do Colégio Marista Pio XII (PE), com o projeto “Sinergia para ressignificação e aplicabilidade do conhecimento em Educação Tecnológica e Matemática”; e Cláudia Durand Santos, do Colégio Marista Champagnat (RS), com o projeto “Matemática e Robótica: contextos, conceitos e aprendizagens”.
Para falar de futuro, sob a ótica interna, as Província do Brasil Marista foram representadas pelos membros da Comissão de TI e TE, Ederson Locatelli (Supervisor de Tecnologias Educacionais na Rede Marista), Caroline Serqueira (Gerência de Tecnologia da Rede Marista de Colégios) e Fabiano de Moraes (Analista de Tecnologias Educacionais no Marista Centro-Norte). Os três mencionaram os objetivos estratégicos, processos internos, diretrizes das tecnologias educacionais e ambientes virtuais de aprendizagem.
Para fechar, Ricardo Mariz, Coordenador da Área de Missão e Gestão da UMBRASIL, falou sobre a dinâmica escolar e a dinâmica social maior, deixando ainda para os participantes, a seguinte reflexão: que humanidade nós queremos no humano do futuro?
A transmissão será disponibilizada, em alguns dias, na íntegra no canal de youtube da UMBRASIL e no repositório da UMBRASIL
